sepak bola adalah olahraga paling unik di dunia,karna bolanya satu sedangkan yang merebutkannya banyak.saya termasuk penggemar permainan sepak bola.
pada waktu kecil saya sering sekali setiap sore hari di lapangan dekat rumah bermain bola bersama teman-teman.mulai dari bermain biasa sampai dengan saya mulai mengenal yang namanya taruhan.
permainan sepak bola yang ada di rw 02 sangatlah unik,karna semua kalangan dan berbagai usia boleh bermain bersama.kami semua bermain tanpa memandang jabatan kasta atau lain sebagainya.
kita semua bermain bersama dari yang berumur sd,smp,sma,kuliah maupun yang sudah pada bekerja.
kami selalu bermain bersama setiap minggu pagi jam 6.30 sampai jam 10
ini sengaj dilakukan agar terbisa saling kekerabatan satu sama lain,program ini di dukung penuh oleh karang taruna dan instansi-instansi terkait dalam lingkungan RW 02
bermain disini yang diutamakan adalah keahlian,sportifitas,dan tanggung jawab.
sebab keahlian disini adalah sebagai ujung tombak saat bermain bola,sedangkan sportifitas adalah pendukung keahlian agar saat ia kalah atau menang harus menerima dengan lapang dada,dan satu lagi tanggung jawab.mengapa diperlukan tanggung jawab?karna tanggung jawab adalah pemicu kita untuk selalu berusaha dan menempatkan diri pada posisi yang harus kita jalani,disini misalnya apabila kita kalah maka kita harus bersedia menggedong lawan yang menang.
sekian cerita ini dibuat pada hari ini,karna saya ingin melakukan rutinitas seperti biasanya,yaitu bermain bola ala RW 02 :)
Senin, 30 Desember 2013
tips berkendara
berikut ini adalah beberapa tips dalam berkendara
Berikut adalah tips dari situs organisasi.org untuk para pengendara sepeda motor agar bisa selamat lahir batin dalam berkendara :
1. Berdoa Kepada Tuhan Yang Maha Esa Sebelum Berkendara
Keselamatan kita hanya Tuhan yang memberikan. Jika kita ditakdirkan kecelakaan mungkin dengan doa kita Tuhan dapat menghendaki lain dan akhirnya kita selamat di jalan.
2. Cek Persiapan Dan Kelengkapan Berkendara
Cek kondisi kesehatan kita apakah cukup layak mengendarai sepeda motor di tempat umum. Hindari membawa motor ketika sedang sakit atau sedang mabuk untuk mengurangi resiko terjadinya kecelakaan. Periksa dan cek pula surat-surat serta kondisi sepeda motor mulai dari rem, ban, bahan bakar, lampu sampai ke pakaian kita.
3. Jangan Emosi Di Jalan
Sifat egois, mudah terpancing emosi, mudah marah, mudah terhina adalah suatu kebodohan yang harus diubah. Terkadang disalip oleh kendaraan lain membuat kita tidak terima, apalagi yang menyalip adalah perempuan / wanita. Dikepot atau dibuat kaget dengan rem mendadak pun bisa membikin kita naik pitam sehingga dapat membuat urusan jadi panjang.
4. Jangan Mengandalkan Insting
Beloklah ketika tidak ada kendaraan lain di belakang atau samping kita yang benar-benar di lihat dengan mata kepala sendiri. Jangan menyalip atau berbelok dengan kecepatan tinggi antara dua kendaraan dengan space yang kecil. Selain itu jangan terlalu pede pada salip menyalip karena kita bisa tertabrak kendaraan dari arah berlawanan jika salah perhitungan. Jangan ambil resiko dengan peluang yang kecil, lebih baik pelan tapi selamat daripada kencang tapi mati.
5. Konsentrasi Penuh
Bila kesadaran berkurang entah karena sakit, ngantuk, mabok, banyak masalah dna lain sebagainya sebaiknya naik angkutan umum saja. Mengendarai sepeda motor serta kendaraan bermotor kecepatan tinggi lainnya perlu konsentrasi penuh. Sedikit melamun, mengantuk, tertidur, kelamaan nengok dan lain sebagainya dapat membuat kita menabrak kendaraan atau sesuatu di depan kita. Sadari waktu dalam kemampuan reaksi kita mulai dari ada rem mendadak sampai berhenti lalu hitung kira-kira jaraknya berapa agar tidak menabrak depan kita.
6. Biasakan Mengalah Pada Begundal Jalanan
Apabila ada pengendara lain yang sedang emosi jangan kita layani kemarahannya. Cukup minta maaf, ngalah, legowo, lapang dada, berbesar hati menerima caci maki dan belaga pilon agar urusan tidak menjadi panjang yang justru bisa sangat merugikan kita.
7. Waspada / Hati-HAti Pada Kendaraan Umum Seperti Angkot dan Bus
Kendaraan umum seperti angkot dan bis sering sekali bersikap ugal-ugalan di jalan. Tidak jarang pula mereka menabrak kendaraan lain dengan berbagai alasan. Sebaiknya jangan melawan kendaraan umum yang lagi ugal-ugalan agar kita tidak diciderai oleh mereka.
8. Patuhi Peraturan dan Rambu Lalu Lintas Jalan Raya
Menyerobot lampu merah sebelum lampu hijau menyala sering terjadi. Sama halnya dengan menyerobot pintu perlintasan kereta api / krl dan memutar arah tidak pada tempat yang diizinkan serta berbagai bentuk pelanggaran lainnya. Semua itu bisa membawa malapetaka yang dahsyat jika kita sedang sial.
9. Jangan Mengambil Jalan Melawan Arus Atau menghambat Arah Lawan
Terkadang ketika lampu merah, motor akan mengambil jalur arah berlawanan yang kosong. Awalnya mungkin hanya satu jalur motor, namun kelamaan pengendara motor yang brengsek tidak mau antri akan mengambil sisa jalur lawan yang ada sehingga kendaraan dari jalur berlawanan tidak bisa lewat dan menyebabkan macet total. Kendaraan dari arah lawan bisa berang atau khilaf yang bisa menabrak dan mencelakakan kita.
10. Waspada Penjahat Perampok Sepeda Motor
Hati-hatilah pada penjahat yang mau merampas motor kita. Terkadang mereka tega membunuh kita demi hanya motor yang kita pakai. Awasi tingkal laku kendaraan di samping kiri, kanan, depan dan belakang baik dalam situasi dan kondisi berhenti maupun jalan.
Akhir kata, semoga tips dan cara berkendara sepeda motor ini bisa menyelamatkan anda, keluarga, teman, pengguna jalan lain serta orang lain yang ada di
jalan
hikayat penuh arti
assalamualaikum wr,wb.
sedikit hikayat yang pernah saya dapatkan...
pada suatu hari Aristoteles bertanya kepada gurunya, Apa CINTA SEJATI itu?
Gurunya pun menjawab,"berjalanlah lurus di taman bunga yang luas.Petiklah 1 bunga yang Terindah menurutmu dan jangan pernah berbalik kebelakang.
kemudian Dia melakukannya,tapi dia kembali dengan tanga hampa,
Gurunya pun bertanya 'MANA BUNGANYA?'
Dia menjawab "saya tidak bisa mendapatkannya,Sebenarnya saya telah menemukannya.Tapi saya Berpikir di depan masih ada yang lebih bagus lagi,Tetapi ketika saya sampai di ujung jalan taman,saya baru sadar bahwa yang saya temui pertama tadi itulah yang terbaik.
Tapi saya tidak bisa kembali ke belakang lagi,karna sudah ada yang mengambilnya.
Guru berkata"seperti itulah cinta sejati,semakin kamu mencari yang terbaik maka kamu tidak akan pernah menemukannya".
Jangan pernah menyia-nyiakan cinta seseorang yang tumbuh di hatimu saat ini karna waktu tak akan pernah kembali.
sedikit hikayat yang pernah saya dapatkan...
pada suatu hari Aristoteles bertanya kepada gurunya, Apa CINTA SEJATI itu?
Gurunya pun menjawab,"berjalanlah lurus di taman bunga yang luas.Petiklah 1 bunga yang Terindah menurutmu dan jangan pernah berbalik kebelakang.
kemudian Dia melakukannya,tapi dia kembali dengan tanga hampa,
Gurunya pun bertanya 'MANA BUNGANYA?'
Dia menjawab "saya tidak bisa mendapatkannya,Sebenarnya saya telah menemukannya.Tapi saya Berpikir di depan masih ada yang lebih bagus lagi,Tetapi ketika saya sampai di ujung jalan taman,saya baru sadar bahwa yang saya temui pertama tadi itulah yang terbaik.
Tapi saya tidak bisa kembali ke belakang lagi,karna sudah ada yang mengambilnya.
Guru berkata"seperti itulah cinta sejati,semakin kamu mencari yang terbaik maka kamu tidak akan pernah menemukannya".
Jangan pernah menyia-nyiakan cinta seseorang yang tumbuh di hatimu saat ini karna waktu tak akan pernah kembali.
Minggu, 29 Desember 2013
sepatu lukis
pada jaman SMA dulu,guru saya pernah memberikan keahlian untuk mencoba melukis diatas sepatu dan dapat dijadikan ladang bisnis.
ini nih sejarah awal mulanya sepatu lukis....
Dewasa ini sepatu lukis sedang digandrungi oleh anak
muda,khususnya remaja cewek.Mereka tidak mau ketinggalan model-model terbaru
sepatu lukis agar selalu tampak trendy.Akan tetapibanyak yang belum tahu
sejarah sepatu lukis tersebut.
Sepatu lukis memang baru marak akhir-akhir ini di Indonesia.
Tapi sebenarnya sepatu lukis pertama kali masuk ke Indonesia pada tahun 2004.
Bagi remaja, kehadiran sepatu lukis telah mempelopori semangat DIY (Do It
Yourself). Karena selain sebagai alas kaki, sepatu lukis yang unik dan ngga ada
duanya –secara hand-made, gitu– berfungsi untuk mengekspresikan identitas diri.
Makanya, sepatu lukis menjadi salah satu fashion item yang digemari
anak muda.
Tren sepatu lukis di negeri ‘Oom Sam’ , tepatnya di
New York dimulai pada zaman 90-an. Di sana shoes-painting atau shoes-customing muncul
dari budayastreet art. Awalnya para breakdancer memakai sport
shoes yang digambar sendiri. Kemudian customing shoes menjadi
semakin populer. Sampai-sampai sepatu tidak hanya digambar, namun bentuk
modifikasinya ada yang disablon bahkan dibordir.
Saat ini sepatu lukis sudah banyak dijual di Indonesia.
Namun penjualannya baru sebatas di distro, butik, atau dijual secara online.
Ada juga yang membuka jasa melukis sepatu dan menerima pesanan gambar sesuai
keinginan konsumen, antara lain nohedon, bah!, mawmaw shop, toillie,
madeforyou, dan sebagainya. Kisaran harganya bisa dari Rp 80.000,00 hingga Rp
300.000,00.
berikut referensi...
tunjukkan bahwa Bisa
Ayoo tunjukkan pada dunia kalau kita bisa dengan apa yang ada pada diri kita.
"Ada pepatah Inggris," you can't beat something with nothing". Orang yang berbuat sesuatu-betapapun kekuranganya- akan selalu lebih maju daripada orang yang tidak melakukan apa-apa.
Orang yang punya sedikit Ide akan selalu Berhasil daripada orang yang tidak punya Ide."
"Ada pepatah Inggris," you can't beat something with nothing". Orang yang berbuat sesuatu-betapapun kekuranganya- akan selalu lebih maju daripada orang yang tidak melakukan apa-apa.
Orang yang punya sedikit Ide akan selalu Berhasil daripada orang yang tidak punya Ide."
penyakit hati
coba renungkan apakah kita pernah memiliki benak seperti ini???
renungkan dan buatlah perubahan yang positif :)
salah satu makanan khas betawi
SEJARAH MAKANAN DODOL KHAS BETAWI
Pada kesempatan ini saya ingin memberikan sedikit pengetahuan mengenai dodol betawi yang sangat ciri khas rasanya.tanpa ada maksud ingin dipandang atau ingin sombong dengan kebudayaan saya,saya hanya ingin memberi pengetahuan dan menambah wawasan.
SEJARAH DODOL BETAWI :
Pada zamannya, dodol Betawi tak pernah lepas dari setiap acara bagi warga asli Jakarta. Mulai hajatan hingga upacara keagamaan pasti tak luput dari panganan yang terasa kenyal dan manis ini. Itu dulu, sekarang dodol seperti barang langka dan hanya dapat ditemui saat Lebaran. Toh… di tengah gerusan makanan modern ada satu warga yang coba mempertahankan makanan asli Betawi ini demi mempertahankan warisan kekayaan kuliner asli Jakarta.
Dilihat dari pembuatan dodol, ternyata tersirat makna sosial. Karena begitu sulit dalam membuat dodol, maka semangat gotong royong, keriangan dan semangat persaudaraan diperlukan dalam pembuatannya. Maka tak heran masyarakat Betawi begitu menganggap pembuatan dodol Betawi merupakan kerja tim dan bertujuan mempererat tali persaudaraan.
Dulu dalam praktiknya, pembuatan dodol Betawi dilakukan secara patungan ketika mendekati hari raya Idul Fitri atau Lebaran. Keluarga besar Betawi yang dulunya hidup berdekatan, saling melengkapi bahan dasar pembuatan dodol. Begitu bahan tersedia, para pria bertugas membuat dodol Betawi dan mengaduk adonan. Sedangkan para wanitanya menyiapkan semua bahan yang dibutuhkan. Sambil menunggu dodol matang, ibu-ibu menyiapkan makan berbuka puasa, setelah matang, langsung dibagi secara adil berdasarkan seberapa besar keluarga memberikan `uang` dodol. Ini adalah sekelumit cara pembuatan dodol zaman dulu.
Kini untuk tahu cara pembuatan dodol, bisa menengok ke rumah Hj Masitoh atau yang biasa dipanggil Mak Mamas. Warga asli Batuampar, Condet, Jakarta Timur ini masih coba mempertahankan kekayaan kuliner asli Betawi tersebut. Waktu masih menunjukkan pukul 06.00, tapi Mak Mamas sudah disibukkan dengan rutinitasnya sebagai perajin dodol. Mak Mamas adalah satu dari belasan perajin dodol yang tersebar di beberapa wilayah mencoba bertahan. Dari pewaris resep keluarga ini, beritajakarta.com, berkesempatan melihat secara langsung bagaimana cara pembuatan dodol Betawi. Tak hanya itu, bahkan Mak Mamas mau menjelaskan secara gamblang mengenai bahan-bahan apa saja yang digunakan dalam membuat dodol Betawi hingga cara pemasarannya.
Dari pengakuannya, proses pembuatan dodol Betawi bukanlah hal yang mudah. Untuk membuatnya perlu tenaga ekstra dalam mengaduk adonan dodol. Maklum saja satu panci kuali besar dengan diameter satu meter, adonan dodol harus diaduk selama tujuh jam tanpa berhenti. “Kalau berhenti adonan akan keras dan rasanya tidak merata,” kata Mak Mamas kepada beritajakarta.com, Selasa (16/6).
Untuk membuat dodol Betawi sebanyak satu kuali, Mak Mamas memerlukan beberapa bahan dasar berupa gula merah sebanyak tiga peti, gula pasir empat plastik, santan kelapa tiga ember, dan 10 liter ketan hitam. Beberapa adonan dasar tersebut kemudian dicampur menjadi satu ke dalam kuali besar yang nantinya dapat menghasilkan 20 besek dodol Betawi.
Setelah tujuh jam proses pengadukan adonan, kemudian dodol Betawi yang masih dalam kuali dipindahkan ke dalam tempat yang bersih lalu dikemas dalam plastik berukuran kurang lebih 10 sentimeter atau besek. Mak Mamas mengaku untuk satu plastik dodol Betawi harganya Rp 12.500 sedangkan kemasan besek dijualnya seharga Rp 35.000.
Dodol Betawi rasanya begitu legit dan lezat. Sama seperti dodol yang lain, dodol Betawi terasa lembek dan lengket saat di makan. Agar rasanya tidak monoton, kini ada beberapa ras yang dicampurkan seperti, dodol durian, dodol nangka cipedak, dodol lapis, dodol ketan, dan dodol Kole. Dodol kole merupakan dodol muda atau dodol setengah matang dengan rasa manis bercanpur gurih.
Jelang Lebaran, dodol Betawi banyak diproduksi. Bahkan pembuatannya dapat puluhan kali lipat dibanding hari biasa. Maklum saja, makanan ini menjadi makanan kas Lebaran pada masyarakat Betawi. ” Kalau hari biasa kita buat dua kuali, tapi kalau Lebaran bisa sampai 400 kuali yang dikerjakan 30 orang. Biasanya kita mulai buat memasuki 10 hari puasa hingga jelang Lebaran,” kata Mak Mamas.
Usaha Warisan Keluarga
Tak terpikir sebelumnya oleh Hj Masito atau Mak Mamas untuk menjalankan usaha dodol Betawi. Lantaran keluarga mertua (orangtua suami) menjalankan usaha dodol Betawi, mau tak mau Mak Mamas terpaksa menggelutinya. Dukungan orangtua untuk melestarikan masakan asli Betawi ini pun ditekuninya dari waktu ke waktu.
Hingga pada tahun 1980, Mak Mamas berusaha membuka usaha sendiri bersama sang suami. Hal itu dilatarbelakangi dari usaha mertua yang banyak digandrungi masyarakat.Tapi usaha dijalaninya tak semulus harapan. Awalnya Mak Mamas gagal dalam membuat adonan. “Dulu dicoba sampai 15 kuali selalu gagal. Mungkin rasanya kurang enak karena bahannya juga kurang pas,” kenang Mak Mamas.
Meski demikian Mak Mamas tak patah arang. Berkali-kali dirinya mencoba membuat dodol dengan rasa yang enak dan legit. Kebulatan tekad menjalani usaha keluarga begitu kencang hingga akhirnya berhasil membuat dodol dengan rasa yang pas seperti milik sang mertua. Usahanya pun mulai dikenal mulai tahun 1985. Pesanan dari luar daerah pun terus berdatangan.
Saat ini dodol buatan Mak Mamas menjadi dodol asli di kawasan Condet, Jakarta Timur. Dodol miliknya pun menjadi satu-satunya dodol Betawi yang masih bertahan di Condet. “Dulu ada beberapa pembuat dodol lain, tapi lama kelamaan mereka tutup lantaran tak adanya pekerja yang mau mewariskan masakan dodol Betawi ini,” kata Mak Mamas.
Mak Mamas mengaku usaha yang turunan ini akan diwariskan kepada enam anaknya. Hingga saat ini seluruh anaknya sudah dapat membuat dodol Betawi dengan kombinasi bahan yang pas dan menghasilkan rasa yang begitu enak. “Dulu dari kecil sudah diajarin cara membuatnya. Sekarang udah pada gede udah pada paham gimana buatnya,” kata Mak Mamas.
Dari usaha yang dijalaninya selama 29 tahun ini, Mak Mamas telah dapat merasakan hasilnya. Tak hanya dapat mencukupi kebutuhan keluarga, tapi dari hasil ini Mak Mamas dapat menjalankan ibadah Haji dan membeli kendaraan pribadi. Mak Mamas mengaku, selain melayani pesanan, dirinya juga mempekerjakan orang untuk menyalurkan produksi dodol Betawi ke warung-warung.
Dari tangan lembut seorang Mak Mamas inilah diharapkan keberadaan dodol Betawi dapat dilestarikan. Bahkan mulai dari usaha yang dilakukannya, diharapkan pula dodol Betawi dapat kembali menjadi tuan rumah di tanah Betawi.
kesenian alat musik hadroh
Hadhroh pertama kali di perkenalkan oleh seorang tokoh
tasawuf yang sampai sekarang karya – karyanya masih di perbincangkan oleh pakar
– pakar serta sarjana – sarjana di dunia timur maupun barat, beliau adalah
Jalaluddin Rumi Muhammad bin Muhammad al-Balkhi al-Qunuwi. Adapun panggilan
Rumi karena sebagian besar hidupnya dihabiskan di Konya (kini Turki), yang
dahulu dikenal sebagai daerah Rum (Roma). Lahir di Balkh, Afghanistan pada 604
H atau 30 September 1207, Fariduddin Attar, seorang tokoh sufi, ketika berjumpa
dengan Rumi yang baru berusia 5 tahun pernah meramalkan bahwa si kecil itu
kelak akan menjadi tokoh spiritual besar. Sejarah kemudian mencatat, ramalan
Fariduddin itu tidak meleset. Ayahnya, Bahauddin Walad Muhammad bin Husein,
adalah seorang ulama besar bermadzhab Hanafi. Dan karena kharisma dan tingginya
penguasaan ilmu agamanya, ia digelari Sulthanul Ulama (raja ulama). Namun
rupanya gelar itu menimbulkan rasa iri pada sebagian ulama lain. Dan merekapun
melancarkan fitnah dan mengadukan Bahauddin ke penguasa. Celakanya sang
penguasa terpengaruh hingga Bahauddin harus meninggalkan Balkh, termasuk
keluarganya. Ketika itu Rumi baru beruisa lima tahun.Sejak itu Bahauddin
bersama keluarganya hidup berpindah- pindah dari suatu negara ke negara lain.
Mereka pernah tinggal di Sinabur (Iran timur laut). Dari Sinabur pindah ke Baghdad, Makkah, Malattya (Turki), Laranda (Iran tenggara) dan terakhir menetap di Konya, Turki. Raja Konya Alauddin Kaiqubad, mengangkat ayah Rumi sebagai penasihatnya, dan juga mengangkatnya sebagai pimpinan sebuah perguruan agama yang didirikan di ibukota tersebut. Di kota ini pula ayah Rumi wafat ketika Rumi berusia 24 tahun. Di samping kepada ayahnya, Rumi juga berguru kepada Burhanuddin Muhaqqiq at-Turmudzi, sahabat dan pengganti ayahnya memimpin perguruan. Rumi juga menimba ilmu di Syam (Suriah) atas saran gurunya itu. Ia baru kembali ke Konya pada 634 H, dan ikut mengajar pada perguruan tersebut. Setelah Burhanuddin wafat, Rumi menggantikannya sebagai guru di Konya. Dengan pengetahuan agamanya yang luas, di samping sebagai guru, ia juga menjadi da’i dan ahli hukum Islam. Ketika itu di Konya banyak tokoh ulama berkumpul. Tak heran jika Konya kemudian menjadi pusat ilmu dan tempat berkumpul para ulama dari berbagai penjuru dunia. Kesufian dan kepenyairan Rumi dimulai ketika ia sudah berumur cukup tua, 48 tahun. Sebelumnya, Rumi adalah seorang ulama yang memimpin sebuah madrasah yang mempunyai murid sebanyak 4.000 orang. Sebagaimana layaknya seorang ulama, ia juga memberi fatwa dan menjadi tumpuan ummat untuk bertanya dan mengadu. Kehidupannya itu berubah seratus delapan puluh derajat ketika ia berjumpa dengan seorang sufi pengelana, Syamsuddin/Syamsi Tabriz. Suatu saat, seperti biasanya Rumi mengajar di hadapan khalayak dan banyak yang menanyakan sesuatu kepadanya. Tiba- tiba seorang lelaki asing—yakni Syamsi Tabriz—ikut bertanya, “Apa yang dimaksud dengan riyadhah dan ilmu?” Mendengar pertanyaan seperti itu Rumi terkesima. Kiranya pertanyaan itu jitu dan tepat pada sasarannya. Ia tidak mampu menjawab. Berikutnya, Rumi berkenalan dengan Tabriz. Setelah bergaul beberapa saat, ia mulai kagum kepada Tabriz yang ternyata seorang sufi. Ia berbincang-bincang dan berdebat tentang berbagai hal dengan Tabriz. Mereka betah tinggal di dalam kamar hingga berhari-hari. Sultan walad, putera Rumi, mengomentari perilaku ayahnya itu, “Sesungguhnya, seorang guru besar tiba-tiba menjadi seorang murid kecil. Setiap hari sang guru besar harus menimba ilmu darinya, meski sebenarnya beliau cukup alim dan zuhud. Tetapi itulah kenyataannya. Dalam diri Tabriz, guru besar itu melihat kandungan ilmu yang tiada taranya. ”Rumi benar-benar tunduk kepada guru barunya itu. Di matanya, Tabriz benar-benar sempurna. Cuma celakanya, Rumi kemudian lalai dengan tugas mengajarnya. Akibatnya banyak muridnya yang protes. Mereka menuduh orang asing itulah biang keladinya. Karena takut terjadi fitnah dan takut atas keselamatan dirinya, Tabriz lantas secara diam-diam meninggalkan Konya. Bak remaja ditinggalkan kekasihnya, saking cintanya kepada gurunya itu, kepergian Tabriz itu menjadikan Rumi dirundung duka. Rumi benar-benar berduka. Ia hanya mengurung diri di dalam rumah dan juga tidak bersedia mengajar. Tabriz yang mendengar kabar ini, lantas berkirim surat dan menegur Rumi. Karena merasakan menemukan gurunya kembali, gairah Rumi bangkit kembali. Dan ia mulai mengajar lagi. Beberapa saat kemudian ia mengutus putranya, Sultan walad untuk mencari Tabriz di Damaskus. Lewat putranya tadi, Rumi ingin menyampaikan penyesalan dan permintaan maaf atas tindakan murid-muridnya itu dan menjamin keselamatan gurunya bila berkenan kembali ke Konya. Demi mengabulkan permintaan Rumi itu, Tabriz kembali ke Konya. Dan mulailah Rumi berasyik-asyik kembali dengan Tabriz. Lambat-laun rupanya para muridnya merasakan diabaikan kembali, dan mereka mulai menampakkan perasaan tidak senang kepada Tabriz. Lagi-lagi sufi pengelana itu, secara diam-diam meninggalkan Rumi, lantaran takut terjadi fitnah. Kendati Rumi ikut mencari hingga ke Damaskus, Tabriz tidak kembali lagi. Rumi telah menjadi sufi, berkat pergaulannya dengan Tabriz. Kesedihannya berpisah dan kerinduannya untuk berjumpa lagi dengan gurunya itu telah ikut berperan mengembangkan emosinya, sehingga ia menjadi penyair yang sulit ditandingi. Guna mengenang dan menyanjung gurunya itu, ia tulis syair- syair, yang himpunannya kemudian dikenal dengan nama Divan-i Syams-i Tabriz. Ia bukukan pula wejangan-wejangan gurunya, dan buku itu dikenal dengan nama Maqalat-i Syams Tabriz. Rumi kemudian mendapat sahabat dan sumber inspirasi baru, Syekh Hisamuddin Hasan bin Muhammad. Atas dorongan sahabatnya itu, ia berhasil selama 15 tahun terakhir masa hidupnya menghasilkan himpunan syair yang besar dan mengagumkan yang ...
Mereka pernah tinggal di Sinabur (Iran timur laut). Dari Sinabur pindah ke Baghdad, Makkah, Malattya (Turki), Laranda (Iran tenggara) dan terakhir menetap di Konya, Turki. Raja Konya Alauddin Kaiqubad, mengangkat ayah Rumi sebagai penasihatnya, dan juga mengangkatnya sebagai pimpinan sebuah perguruan agama yang didirikan di ibukota tersebut. Di kota ini pula ayah Rumi wafat ketika Rumi berusia 24 tahun. Di samping kepada ayahnya, Rumi juga berguru kepada Burhanuddin Muhaqqiq at-Turmudzi, sahabat dan pengganti ayahnya memimpin perguruan. Rumi juga menimba ilmu di Syam (Suriah) atas saran gurunya itu. Ia baru kembali ke Konya pada 634 H, dan ikut mengajar pada perguruan tersebut. Setelah Burhanuddin wafat, Rumi menggantikannya sebagai guru di Konya. Dengan pengetahuan agamanya yang luas, di samping sebagai guru, ia juga menjadi da’i dan ahli hukum Islam. Ketika itu di Konya banyak tokoh ulama berkumpul. Tak heran jika Konya kemudian menjadi pusat ilmu dan tempat berkumpul para ulama dari berbagai penjuru dunia. Kesufian dan kepenyairan Rumi dimulai ketika ia sudah berumur cukup tua, 48 tahun. Sebelumnya, Rumi adalah seorang ulama yang memimpin sebuah madrasah yang mempunyai murid sebanyak 4.000 orang. Sebagaimana layaknya seorang ulama, ia juga memberi fatwa dan menjadi tumpuan ummat untuk bertanya dan mengadu. Kehidupannya itu berubah seratus delapan puluh derajat ketika ia berjumpa dengan seorang sufi pengelana, Syamsuddin/Syamsi Tabriz. Suatu saat, seperti biasanya Rumi mengajar di hadapan khalayak dan banyak yang menanyakan sesuatu kepadanya. Tiba- tiba seorang lelaki asing—yakni Syamsi Tabriz—ikut bertanya, “Apa yang dimaksud dengan riyadhah dan ilmu?” Mendengar pertanyaan seperti itu Rumi terkesima. Kiranya pertanyaan itu jitu dan tepat pada sasarannya. Ia tidak mampu menjawab. Berikutnya, Rumi berkenalan dengan Tabriz. Setelah bergaul beberapa saat, ia mulai kagum kepada Tabriz yang ternyata seorang sufi. Ia berbincang-bincang dan berdebat tentang berbagai hal dengan Tabriz. Mereka betah tinggal di dalam kamar hingga berhari-hari. Sultan walad, putera Rumi, mengomentari perilaku ayahnya itu, “Sesungguhnya, seorang guru besar tiba-tiba menjadi seorang murid kecil. Setiap hari sang guru besar harus menimba ilmu darinya, meski sebenarnya beliau cukup alim dan zuhud. Tetapi itulah kenyataannya. Dalam diri Tabriz, guru besar itu melihat kandungan ilmu yang tiada taranya. ”Rumi benar-benar tunduk kepada guru barunya itu. Di matanya, Tabriz benar-benar sempurna. Cuma celakanya, Rumi kemudian lalai dengan tugas mengajarnya. Akibatnya banyak muridnya yang protes. Mereka menuduh orang asing itulah biang keladinya. Karena takut terjadi fitnah dan takut atas keselamatan dirinya, Tabriz lantas secara diam-diam meninggalkan Konya. Bak remaja ditinggalkan kekasihnya, saking cintanya kepada gurunya itu, kepergian Tabriz itu menjadikan Rumi dirundung duka. Rumi benar-benar berduka. Ia hanya mengurung diri di dalam rumah dan juga tidak bersedia mengajar. Tabriz yang mendengar kabar ini, lantas berkirim surat dan menegur Rumi. Karena merasakan menemukan gurunya kembali, gairah Rumi bangkit kembali. Dan ia mulai mengajar lagi. Beberapa saat kemudian ia mengutus putranya, Sultan walad untuk mencari Tabriz di Damaskus. Lewat putranya tadi, Rumi ingin menyampaikan penyesalan dan permintaan maaf atas tindakan murid-muridnya itu dan menjamin keselamatan gurunya bila berkenan kembali ke Konya. Demi mengabulkan permintaan Rumi itu, Tabriz kembali ke Konya. Dan mulailah Rumi berasyik-asyik kembali dengan Tabriz. Lambat-laun rupanya para muridnya merasakan diabaikan kembali, dan mereka mulai menampakkan perasaan tidak senang kepada Tabriz. Lagi-lagi sufi pengelana itu, secara diam-diam meninggalkan Rumi, lantaran takut terjadi fitnah. Kendati Rumi ikut mencari hingga ke Damaskus, Tabriz tidak kembali lagi. Rumi telah menjadi sufi, berkat pergaulannya dengan Tabriz. Kesedihannya berpisah dan kerinduannya untuk berjumpa lagi dengan gurunya itu telah ikut berperan mengembangkan emosinya, sehingga ia menjadi penyair yang sulit ditandingi. Guna mengenang dan menyanjung gurunya itu, ia tulis syair- syair, yang himpunannya kemudian dikenal dengan nama Divan-i Syams-i Tabriz. Ia bukukan pula wejangan-wejangan gurunya, dan buku itu dikenal dengan nama Maqalat-i Syams Tabriz. Rumi kemudian mendapat sahabat dan sumber inspirasi baru, Syekh Hisamuddin Hasan bin Muhammad. Atas dorongan sahabatnya itu, ia berhasil selama 15 tahun terakhir masa hidupnya menghasilkan himpunan syair yang besar dan mengagumkan yang ...
salah satu sosok inspiratif
deddy corbuzier adalah orang yang memiliki kecerdasan yang luar biasa,karna dia bisa memberikan motivasi melalui perkataannya disaat spontan.
contohnya: "ketika seseorang menyakitimu lagi dan lagi,anggap saja mereka sebuah amplas yang menggosok anda.. pada akhirnya anda akan bersih mengkilap dan ia akan halus tak berguna"
dari kata-kata berikut saya dapat mengambil kesimpulan bahwa setiap apapun yang akan kita lakukan pasti ada pro dan kontra,untuk itu kita bisa menyikapinya dengan tenang dan jadikan itu sebagai pemacu semangat dalam melakukan hal yag positif.
contohnya: "ketika seseorang menyakitimu lagi dan lagi,anggap saja mereka sebuah amplas yang menggosok anda.. pada akhirnya anda akan bersih mengkilap dan ia akan halus tak berguna"
dari kata-kata berikut saya dapat mengambil kesimpulan bahwa setiap apapun yang akan kita lakukan pasti ada pro dan kontra,untuk itu kita bisa menyikapinya dengan tenang dan jadikan itu sebagai pemacu semangat dalam melakukan hal yag positif.
ide dan kutipan inspiratif
assalamualaikum wr,wb.
pada kesempatan kali ini,saya ingin menyampaikan lebih luas tentang kutipan-kutipan orang hebat yang sangat menginspiratif untuk menjadi motivasi.agar dapat menambah wawasan dan semangat dalam melakukan aktifitas-aktifitas.
"kita jangan jadi generasi semu yang mendewakan kekuasaan dan harta.kita harus menjadi generasi bermartabat yang mengagungkan sukses dan prestasi"
kutipan ini berasal dari Dr.Dino Patti Djalal
mengapa saya mengangkat kutipan ini???
alasan saya mensharing ini karna kata-kata yang disampaikan sangat bisa memberikan motivasi serta memacu semangat untuk menjadi sukses.
pada kesempatan kali ini,saya ingin menyampaikan lebih luas tentang kutipan-kutipan orang hebat yang sangat menginspiratif untuk menjadi motivasi.agar dapat menambah wawasan dan semangat dalam melakukan aktifitas-aktifitas.
"kita jangan jadi generasi semu yang mendewakan kekuasaan dan harta.kita harus menjadi generasi bermartabat yang mengagungkan sukses dan prestasi"
kutipan ini berasal dari Dr.Dino Patti Djalal
mengapa saya mengangkat kutipan ini???
alasan saya mensharing ini karna kata-kata yang disampaikan sangat bisa memberikan motivasi serta memacu semangat untuk menjadi sukses.
Perencanaan Penulisan Karangan Ilmiah
Untuk
menghasilkan sebuah karya ilmiah yang bagus, seorang penulis harus terlebih
dahulu merencanakannya dengan matang, berikut ini beberapa langkah dalam
perencanaan penulisan ilmiah :
A.
Pemilihan Topik
Pemilihan
topik merupakan hal terpenting dalam penulisan ilmiah, karena pemilihan topik
menentukan batasan-batasan isi atau permasalahan yang akan dibahas selanjutnya.
Dalam memilih topik karya ilmiah, terdapat beberapa hal yang perlu
dipertimbangkan :
-
topik yang dipilih hendaknya menarik untuk dikaji.
-
topik jangan terlalu luas dan terlalu sempit.
-
topik yang dipilih sesuai dengan mminat dan kemampuan penulis.
-
topik yang dikaji hendaknya ada manfaatnya untuk menambah ilmu pengetahuan atau
berkaitan dengan profesi.
B.
Pembatasan Topik
Seorang
penulis harus membatasi topik yang akan digarapnya. Setiap penulis harus
betul-betul yakin bahwa topik yang dipilihnya cukup dan terbatas sehingga
tulisannya dapat terfokus.
C.
Pemilihan Judul
Pemilihan
judul, akan menggambarkan tingkat kedalaman dan cakupan dari sebuag penelitian
yang akan dibahas. Bagi pembaca, judul akan dianggap mewakili bobot sebuah
hasil penelitian yang ditulis, bahkan merupakan gambaran mutu tulisan yang akan
digarap.
D.
Menentukan Tujuan Penulisan
Menetapkan
tujuan yaitu menyampaikan maksud dari penulisan karya ilmiah atau penelitian
yang akan di buat, sehingga pembaca dapat mengetahui manfaat yang diperoleh
dari karangan ilmiah tersebut. Namun kita harus seksama, sering kali penulis
memberikan tujuan yang sangat luas sehingga topik yang dibahas keluar dari apa
yang sudah dibataskan.
E.
Menentukan Kerangka Karangan
Kerangka
karangan akan membuat penulisan lebih terarah dan sesuai dengan tujuan
dibuatnya karangan ilmiah tersebut, supaya tidak melenceng terlalu jauh karena
kerangka karangan merupakan suatu rencana kerja yang memuat garis-garis besar
dari suatu tulisan. Disusun secara sistematis, logis, jelas, terstruktur dan
teratur. Beberapa fungsi kerangka karangan :
-
untuk menjamin penulisan bersifat konseptual, menyeluruh, dan terarah.
-
kerangka karangan membantu penulis untuk melihat gagasan-gagasan tulisan dalam
sekilas pandang.
-
memudahkan penulis menciptakan klimaks yang berbeda-beda.
-
menghindari penggarapan topik dua kali atau lebih.
-
dengan mempergunakan rincian-rincian dalam kerangka karangkan, penulis lebih
mudah untuk mengembangkan apa yang ingin dijabarkan.
F.
Langkah-Langkah Penulisan Ilmiah
Metode
ilmiah penelitian dan pengembangan menulis karya ilmiah adalah suatu cara untuk
pelaksanaan secara sistematis dan objektif yang mengikuti langkah-langkah
sebagai berikut :
1.
Melakukan observasi dan menetapkan masalah dan tujuan. Langkah awal dalam
penulisan ilmiah yaitu melakukan pengamatan atas objek yang diteliti dan
menetapkan masalah dan tujuan yang akan diteliti.
2.
Menyusun hipotesis. Menyusun dugaan-dugaan yang menjadi penyebab dari objek
penelitian.
3.
Menyusun rancangan penelitian. Ini merupakan kerangka kerja bagi penelitian
yang dilakukan.
4.
Melaksanakan percobaab berdasarkan metode yang direncanakan. Kegiatan nyata
dari proses penelitian dalam bentuk percobaan terkait penelitian yang
dilakukan.
5.
Melaksanakan pengamatan dan pengumpulan data. Setelah melakukan percobaan atas
objek penelitian, maka selanjutnya melakukan pengamatan pada objek penelitian.
6.
Menganalisis dan menginterprrestasikan data. Menjelaskan segala kondisi yang
terjadi pada saat pengamatan atau penelitian.
7.
Merumuskan kesimpulan. Menarik kesimpulan dari semua proses percobaan,
pengamatan, penganalisaan dan penginterprestasian terhadap objek penelitian.
8.
Melaporkan hasil penelitian. Langkah inilah yang sesungguhnya merupakan
proses penulisan karangan ilmiah. Pada langkah ini kita telah menyusun sebuah
karya tulis ilmiah yang akan memberikan manfaat bagi pembaca.
Sumber:
http://hafidzfairiz.wordpress.com/2012/12/24/perencanaan-penulisan-karya-ilmiah/
http://fogigof.blogspot.com/2012/12/perencanaan-penulisan-karangan-ilmiah.html
Minggu, 06 Oktober 2013
Peranan Bahasa
Assalamualaikum
Dalam kesempatan kali ini saya ingin berbagi pengetahuan yang saya ketahui tentang PERANAN BAHASA.
mungkin dalam hal ini kalian semua para penikmat pencari wawasan lebih mengetahui dari apa-apa yang saya akan sampaikan
langsung aja....
peranan bahasa merupakan citra atau suatu ciri khas yang di miliki oleh setiap daerah(tempat) yang memiliki perbedaan satu sama lain dan sangat unik serta memiliki ciri khas tersendiri.
Dalam kesempatan kali ini saya ingin berbagi pengetahuan yang saya ketahui tentang PERANAN BAHASA.
mungkin dalam hal ini kalian semua para penikmat pencari wawasan lebih mengetahui dari apa-apa yang saya akan sampaikan
langsung aja....
peranan bahasa merupakan citra atau suatu ciri khas yang di miliki oleh setiap daerah(tempat) yang memiliki perbedaan satu sama lain dan sangat unik serta memiliki ciri khas tersendiri.
Peranan Bahasa Indonesia dalam konsep ilmiah sebagai alat untuk menyerap dan mengungkapkan hasil pemikiran
Setiap Negara pasti mempunyai bahasanya masing-masing, begitupun Negara Indonesia. Indonesia memiliki bahasanya sendiri yaitu Bahasa Indonesia. Bahasa dapat mempersatukan suatu Negara. Bahasa tersebut mempunyai banyak fungsi, salah satunya sebagai alat komunikasi. Maksudnya adalah setiap orang bisa mengungkapkan hasil pemikirannya melalui bahasa itu sendiri. Mereka bebas berbicara dan bebas mengeluarkan pendapat selama bahasa yang digunakan masih sesuai dengan kaidah-kaidah atau tata cara berbahasa yang baik. Bahasa Indonesia mempunyai ketentuan-ketentuan didalamnya, baik dalam tata cara penulisan, tata cara menyampaikan, begitupun dalam tanda bacanya seperti titik, koma, tanda tanya, tanda seru, dan lain-lain.
Peranan Bahasa Indonesia yaitu :
· Sebagai alat komunikasi
· Sebagai alat untuk mengekspresikan diri
· Sebagai alat integrasi dan beradaptasi sosial dalam lingkungan atau situasi tertentu
· Sebagai alat untuk melakukan control sosial
Sebagai ciri khas dari setiap daerah tersebut.
s Sekian apa-apa yang saya ketahui...lebih kurangnya mohon di maapkan,dan saya sangat berharap keritikan-keritikan dari sobat pembaca
Wasalam.. :)
Ragam Bahasa
RAGAM BAHASA
Pengertian
Pengertian Ragam Bahasa Ragam Bahasa adalah variasi bahasa menurut pemakaian, yang berbeda-beda menurut topik yang dibicarakan, menurut hubungan pembicara, kawan bicara, orang yang dibicarakan, serta menurut medium pembicara. Ragam bahasa yang oleh penuturnya dianggap sebagai ragam yang baik , yang biasa digunakan di kalangan terdidik, di dalam karya ilmiah (karangan teknis, perundang-undangan), di dalam suasana resmi, atau di dalam surat menyurat resmi (seperti surat dinas) disebut ragam bahasa baku atau ragam bahasa resmi. Menurut Dendy Sugono (1999 : 9), bahwa sehubungan dengan pemakaian bahasa Indonesia, timbul dua masalah pokok, yaitu masalah penggunaan bahasa baku dan tak baku. Dalam situasi remi, seperti di sekolah, di kantor, atau di dalam pertemuan resmi digunakan bahasa baku. Sebaliknya dalam situasi tak resmi, seperti di rumah, di taman, di pasar, kita tidak dituntut menggunakan bahasa baku
Bentuk-bentuk Ragam Bahasa dan Contohnya
1. Ragam Tulis
Ragam bahasa tulis adalah bahasa yang dihasilkan dengan memanfaatkan tulisan dengan huruf sebagai unsur dasarnya. Dalam ragam tulis, kita berurusan dengan tata cara penulisan (ejaan) di samping aspek tata bahasa dan kosa kata. Dengan kata lain dalam ragam bahasa tulis, kita dituntut adanya kelengkapan unsur tata bahasa seperti bentuk kata ataupun susunan kalimat, ketepatan pilihan kata, kebenaran penggunaan ejaan, dan penggunaan tanda baca dalam mengungkapkan ide. Contoh ragam lisan antara lain meliputi:
- Ragam bahasa teknis
- Ragam bahasa undang-undang
- Ragam bahasa catatan
- Ragam bahasa surat
Ciri-ciri ragam bahasa tulis :
a. Tidak memerlukan kehaduran orang lain.
b. Unsur gramatikal dinyatakan secara lengkap.
c. Tidak terikat ruang dan waktu
d. Dipengaruhi oleh tanda baca atau ejaan.
2. Ragam Lisan
Ragam bahasa lisan adalah bahan yang dihasilkan alat ucap (organ of speech) dengan fonem sebagai unsur dasar. Dalam ragam lisan, kita berurusan dengan tata bahasa, kosakata, dan lafal. Dalam ragam bahasa lisan ini, pembicara dapat memanfaatkan tinggi rendah suara atau tekanan, air muka, gerak tangan atau isyarat untuk mengungkapkan ide. Contoh ragam lisan antara lain meliputi:
- Ragam bahasa cakapan
- Ragam bahasa pidato
- Ragam bahasa kuliah
- Ragam bahasa panggung
Ciri-ciri ragam bahasa lisan :
a. Memerlukan kehadiran orang lain
b. Unsur gramatikal tidak dinyatakan secara lengkap
c. Terikat ruang dan waktu
d. Dipengaruhi oleh tinggi rendahnya suara
Berdasarkan pokok pembicaraan, ragam bahasa dibedakan antara lain atas:
- Ragam bahasa undang-undang
- Ragam bahasa jurnalistik
- Ragam bahasa ilmiah
- Ragam bahasa sastra
Berdasarkan media pembicaraan, ragam bahasa dibedakan atas:
- Ragam lisan yang antara lain meliputi:
- Ragam bahasa cakapan
- Ragam bahasa pidato
- Ragam bahasa kuliah
- Ragam bahasa panggung
- Ragam tulis yang antara lain meliputi:
- Ragam bahasa teknis
- Ragam bahasa undang-undang
- Ragam bahasa catatan
- Ragam bahasa surat
Ragam bahasa menurut hubungan antarpembiacra dibedakan menurut akrab tidaknya pembicara
- Ragam bahasa resmi
- Ragam bahasa akrab
- Ragam bahasa agak resmi
- Ragam bahasa santai
- dan sebagainya
sumber :
http://id.wikipedia.org/wiki/Ragam_bahasa#Jenis_ragam_bahasa
http://imamsetiyantoro.wordpress.com/tag/macam-macam-ragam-bahasa/
Berdasarkan pokok pembicaraan, ragam bahasa dibedakan antara lain atas:
- Ragam bahasa undang-undang
- Ragam bahasa jurnalistik
- Ragam bahasa ilmiah
- Ragam bahasa sastra
Berdasarkan media pembicaraan, ragam bahasa dibedakan atas:
- Ragam lisan yang antara lain meliputi:
- Ragam bahasa cakapan
- Ragam bahasa pidato
- Ragam bahasa kuliah
- Ragam bahasa panggung
- Ragam tulis yang antara lain meliputi:
- Ragam bahasa teknis
- Ragam bahasa undang-undang
- Ragam bahasa catatan
- Ragam bahasa surat
Ragam bahasa menurut hubungan antarpembiacra dibedakan menurut akrab tidaknya pembicara
- Ragam bahasa resmi
- Ragam bahasa akrab
- Ragam bahasa agak resmi
- Ragam bahasa santai
- dan sebagainya
sumber :
http://id.wikipedia.org/wiki/Ragam_bahasa#Jenis_ragam_bahasa
http://imamsetiyantoro.wordpress.com/tag/macam-macam-ragam-bahasa/
RAGAM BAHASA
Pengertian
Pengertian Ragam Bahasa Ragam Bahasa adalah variasi bahasa menurut pemakaian, yang berbeda-beda menurut topik yang dibicarakan, menurut hubungan pembicara, kawan bicara, orang yang dibicarakan, serta menurut medium pembicara. Ragam bahasa yang oleh penuturnya dianggap sebagai ragam yang baik , yang biasa digunakan di kalangan terdidik, di dalam karya ilmiah (karangan teknis, perundang-undangan), di dalam suasana resmi, atau di dalam surat menyurat resmi (seperti surat dinas) disebut ragam bahasa baku atau ragam bahasa resmi. Menurut Dendy Sugono (1999 : 9), bahwa sehubungan dengan pemakaian bahasa Indonesia, timbul dua masalah pokok, yaitu masalah penggunaan bahasa baku dan tak baku. Dalam situasi remi, seperti di sekolah, di kantor, atau di dalam pertemuan resmi digunakan bahasa baku. Sebaliknya dalam situasi tak resmi, seperti di rumah, di taman, di pasar, kita tidak dituntut menggunakan bahasa baku
Bentuk-bentuk Ragam Bahasa dan Contohnya
1. Ragam Tulis
Ragam bahasa tulis adalah bahasa yang dihasilkan dengan memanfaatkan tulisan dengan huruf sebagai unsur dasarnya. Dalam ragam tulis, kita berurusan dengan tata cara penulisan (ejaan) di samping aspek tata bahasa dan kosa kata. Dengan kata lain dalam ragam bahasa tulis, kita dituntut adanya kelengkapan unsur tata bahasa seperti bentuk kata ataupun susunan kalimat, ketepatan pilihan kata, kebenaran penggunaan ejaan, dan penggunaan tanda baca dalam mengungkapkan ide. Contoh ragam lisan antara lain meliputi:
- Ragam bahasa teknis
- Ragam bahasa undang-undang
- Ragam bahasa catatan
- Ragam bahasa surat
Ciri-ciri ragam bahasa tulis :
a. Tidak memerlukan kehaduran orang lain.
b. Unsur gramatikal dinyatakan secara lengkap.
c. Tidak terikat ruang dan waktu
d. Dipengaruhi oleh tanda baca atau ejaan.
2. Ragam Lisan
Ragam bahasa lisan adalah bahan yang dihasilkan alat ucap (organ of speech) dengan fonem sebagai unsur dasar. Dalam ragam lisan, kita berurusan dengan tata bahasa, kosakata, dan lafal. Dalam ragam bahasa lisan ini, pembicara dapat memanfaatkan tinggi rendah suara atau tekanan, air muka, gerak tangan atau isyarat untuk mengungkapkan ide. Contoh ragam lisan antara lain meliputi:
- Ragam bahasa cakapan
- Ragam bahasa pidato
- Ragam bahasa kuliah
- Ragam bahasa panggung
Ciri-ciri ragam bahasa lisan :
a. Memerlukan kehadiran orang lain
b. Unsur gramatikal tidak dinyatakan secara lengkap
c. Terikat ruang dan waktu
d. Dipengaruhi oleh tinggi rendahnya suara
Berdasarkan pokok pembicaraan, ragam bahasa dibedakan antara lain atas:
- Ragam bahasa undang-undang
- Ragam bahasa jurnalistik
- Ragam bahasa ilmiah
- Ragam bahasa sastra
Berdasarkan media pembicaraan, ragam bahasa dibedakan atas:
- Ragam lisan yang antara lain meliputi:
- Ragam bahasa cakapan
- Ragam bahasa pidato
- Ragam bahasa kuliah
- Ragam bahasa panggung
- Ragam tulis yang antara lain meliputi:
- Ragam bahasa teknis
- Ragam bahasa undang-undang
- Ragam bahasa catatan
- Ragam bahasa surat
Ragam bahasa menurut hubungan antarpembiacra dibedakan menurut akrab tidaknya pembicara
- Ragam bahasa resmi
- Ragam bahasa akrab
- Ragam bahasa agak resmi
- Ragam bahasa santai
- dan sebagainya
sumber :
Berdasarkan pokok pembicaraan, ragam bahasa dibedakan antara lain atas:
- Ragam bahasa undang-undang
- Ragam bahasa jurnalistik
- Ragam bahasa ilmiah
- Ragam bahasa sastra
Berdasarkan media pembicaraan, ragam bahasa dibedakan atas:
- Ragam lisan yang antara lain meliputi:
- Ragam bahasa cakapan
- Ragam bahasa pidato
- Ragam bahasa kuliah
- Ragam bahasa panggung
- Ragam tulis yang antara lain meliputi:
- Ragam bahasa teknis
- Ragam bahasa undang-undang
- Ragam bahasa catatan
- Ragam bahasa surat
Ragam bahasa menurut hubungan antarpembiacra dibedakan menurut akrab tidaknya pembicara
- Ragam bahasa resmi
- Ragam bahasa akrab
- Ragam bahasa agak resmi
- Ragam bahasa santai
- dan sebagainya
sumber :
Minggu, 12 Mei 2013
OPINI(softskill)
bismillah
assalamualaikum wr,wb
pada kesempatan ini,saya ingin memberikan pendapat saya tentang pelajaran matkul pada semester ini.
jujur awalnya saya sangat kaget dengan tugas yang di berikan ibu dosen,untuk membuat postingan sebanyak 30 lebih.namun setelah saya pikirkan dengan baik,saya merasa apa yang di tugaskan oleh ibu dosen memberikan dampak positif untuk saya,yaitu saya bisa lebih mengeksplore tulisan saya langsung di blogspot dan membagikan pengalaman saya untuk orang banyak.
saya merasa lebih bangga dan bersyukur dengan apa yang ada diri saya,ternyata saya juga bisa membuat tulisan-tulisan seperti orang-orang di blognya masing-masing.
saya berpendapat,apabila semua dosen seperti dosen softskill saya yang memberikan tugas tulisan atau lisan dengan menyuruh anak didiknya untuk mendokumentasikan tulisannya di blog masing-masing.
sebagai bukti atas apa-apa yang telah dikerjakan.maka dunia pendidikan akan semakin maju,ddikarnakan para penuntut ilmu bisa mengabadikan ekploritasnya dalam mengerjakan tugasnya dalam bentuk modern
thanks :)
wasalamualaikum wr,wb
assalamualaikum wr,wb
pada kesempatan ini,saya ingin memberikan pendapat saya tentang pelajaran matkul pada semester ini.
jujur awalnya saya sangat kaget dengan tugas yang di berikan ibu dosen,untuk membuat postingan sebanyak 30 lebih.namun setelah saya pikirkan dengan baik,saya merasa apa yang di tugaskan oleh ibu dosen memberikan dampak positif untuk saya,yaitu saya bisa lebih mengeksplore tulisan saya langsung di blogspot dan membagikan pengalaman saya untuk orang banyak.
saya merasa lebih bangga dan bersyukur dengan apa yang ada diri saya,ternyata saya juga bisa membuat tulisan-tulisan seperti orang-orang di blognya masing-masing.
saya berpendapat,apabila semua dosen seperti dosen softskill saya yang memberikan tugas tulisan atau lisan dengan menyuruh anak didiknya untuk mendokumentasikan tulisannya di blog masing-masing.
sebagai bukti atas apa-apa yang telah dikerjakan.maka dunia pendidikan akan semakin maju,ddikarnakan para penuntut ilmu bisa mengabadikan ekploritasnya dalam mengerjakan tugasnya dalam bentuk modern
thanks :)
wasalamualaikum wr,wb
struktur pasar (resume)
Pasar adalah proses bertemunya interaksi antara penjual dan pembeli akan suatu barang atau jasa tertentu, yang dapat menetapkan harga keseimbangan serta jumlah barang yang diperdagangkan, yang akhirnya membentuk kesepakatan antara penjual dengan pembeli.
Pasar ada 2 yaitu:
1. Pasar Tradisional
Sifat dari pasar tradisional yakni bersifat tradisional dimana penjual dengan pembeli dapat mengadakan tawar menawar secara langsung. Barang yang dijual berupa kebutuhan pokok. Pasar tradisional biasa dikenal dengan bangunan seperti kios-kios, gerai atau lapak terbuka oleh penjual maupun pengelola pasar itu sendiri.
2. Pasar Modern
Sifat dari pasar modern yakni barang yang diperjualbelikan itu bersifat modern, barang dijual dengan harga pas dengan layanan tersendiri, barang yang dijual biasanya mencantumkan label atau barcode. Tidak dapat melakukan transaksi tawar menawar karena harga barang sudah ditentukan oleh pengelola, serta pembeli dilayani oleh pramuniaga. Contoh pasar modern seperti minimarket, hypermart atau supermarket.
Struktur pasar dibagi ke dalam beberapa jenis, yaitu :
1. Persaingan Sempurna
2. Pasar Monopoli
3. Pasar Monopolistik
4. Pasar Oligopoli
5. Pasar Duopoli
keuntungan berbelanja di pasar:
pasar tradisional:
1.harga bisa tawar menawar langsung ditempat
2.barang yang diinginkan tersedia banyak di lapak/kios yang berjejer dengan harga bersaing.
3.lokasinya juga mudah di jumpai,karna setiap di daerah lingkungan pasti ada pasar tradisional.
pasar modern:
1.harga bersaing dengan harga-harga yang terdapat di satu tempat minimarket yang satu dengan minimarket yang lain
2.harga sudah tertera langsung dan tidak bisa di tawar.
3.banyak barang-barang yang diinginkan di dapatkan dengan mudah.
perilaku produsen(resume)
Produsen yaitu orang atau kelompok yang memproduksi barang yang nantinya akan dijual kepada konsumen, sedangkan produksi yaitu usaha untuk menciptakan dan meningkatkan kegunaan suatu barang atau memenuhi kebutuhan.
Faktor keberhasilan pengusaha yaitu :
- Perencanaan->merencanakan sesuatu dengan matang,agar mencapai apa yang diharapkan.
- Pengorganisasian->semua yang direncakan di organisasikan dengan baik dan merata.
- Pengarahan->memberikan arahan langsung ke instansi-instansi terkait guna mewujudkan yang direncanakan.
- Pemasaran->memasarkan apa yang sudah menjadi tujuan usaha dengan menunjuk titik-titik tujuan pemasaran.
Tujuan produksi :
- Memproduksi barang sesuai kebutuhan konsumen.
- Mendapatkan keuntungan yang maksimal.
- Memaksimalkan sumber daya yang tersedia.
- Meminimalkan biaya produksi serta memaksimalkan hasil produksi.
- Mencari tambahan untuk modal.
kesimpulannya menurut saya,produsen akan memperoleh tujuannya dengan maksimal asalkan bersungguh-sungguh dan berusaha penuh serta jangan lupa berdoa :)
perilaku konsumen (resume) kelompok saya(6)
Perilaku konsumen sendiri dapat diartikan sebagai aktivitas yang berhubungan dengan pencarian, pemilihan, pembelian, penggunaan, serta pengevaluasian produk dan jasa demi memenuhi kebutuhan keinginan.
Ada 4 macam factor perilaku konsumen yaitu :
a. Faktor Pribadi->faktor yang terjadi sesuai dengan diri sendiri
b. Faktor Psikologi->faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen karna psikolog seseorang.
c. Faktor Budaya->faktor sesuai dengan adat budaya.
d. Faktor Sosial ->faktor ini sesuai dengan sosialisasi dalam lingkungannya
perilaku konsumen pada zaman sekarang lebih mengarah ke pembelian secara online. Pembeli tidak harus repot-repot untuk datang ke toko dimana produk yang sedang mereka cari. Pembeli hanya perlu mengakses internet lalu memilih website sebagai toko online yang menjual sesuai dengan produk yang sedang dicari oleh para konsumen.
beberapa pertanyaan yang diajukan pada kelompok kami
1. Apasih partially planned purchase ????
Seperti yang sudah dijelaskan, partially planned purchase maksudnya untuk membeli produk yang sudah ada tetapi pemilihan merek ditunda sampai saat pembelajaran. Keputusan akhir dapat dipengaruhi oleh discount harga, dll. Contohnya seperti ini, kita ingin membeli sebuah handphone. Kebetulan ada event di JCC. Awalnya kita niat untuk membeli handphone Blackberry. Namun, ternyata disana ada discount untuk setiap pembelian handphone Samsung. Dan setelah dilihat, spesifikasi handphone Samsung dan Blackberry tidak jauh berbeda. Dan pada saat itulah, kita sebagai konsumen bisa saja memilih untuk membeli handphone Samsung. Itulah yang dinamakan partially planned purchase.
2. Mengapa zaman sekarang, banyak masyarakat Indonesia lebih memilih produk luar negeri dibandingkan produk lokal ???
Jawabannya, karena konsumen Indonesia masih banyak yang gengsi. Padahal seharusnya kita harus bangga dengan produk dalam negeri. Contohnya, gitar. Gitar buatan Kalimantan banyak yang diekspor ke luar negeri. Masyarakat Indonesia yang tidak tahu, pasti akan lebih memilih untuk membeli gitar di luar negeri, padahal jika diselidiki itu produk lokal. Produk Negara kita sendiri.
kesimpulannya adalah setiap konsumen memiliki keunikan tersendiri,untuk itu agar tidak mudah terkecoh oleh penipuan atau tindakan kriminal yang terjadi.konsumen harus dituntut untuk ekstra hati-hati supaya apa-apa yang sudah direncanakan dalam melakukan transaksi dapat berhasil dan lancar.
Langganan:
Postingan (Atom)